Kelli Anderson escreveu um branded content para a Inside Higher ED. Transcrevemos a abertura desse material: “Bob King tem uma mensagem para o ensino superior: prepare-se para um futuro misto, híbrido, habilitado para tecnologia e centrado no aluno. King é vice-presidente executivo de estratégia de parceiros da Collegis Education , um provedor líder de serviços gerenciados integrados em tecnologia para o ensino superior. 

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“A tecnologia será um divisor de águas no ensino superior”, diz ele. “As expectativas dos alunos já foram definidas pelas principais empresas do Vale do Silício, como Apple, Google e Netflix. A realidade é que a maioria das instituições precisa recuperar o atraso para oferecer a experiência que os alunos estão buscando e esperando.”

A grande variedade de desafios enfrentados pelo ensino superior inclui, é claro, a pandemia global que levou os educadores a descobrir como dar aulas em escritórios domésticos, mesas de cozinha, porões e armários. 

O que está por vir

King também aponta para estressores pré-covid-19, que variam de uma população em idade universitária a uma necessidade crescente de otimizar os processos de negócios e atender às expectativas de tecnologia de uma geração criada no Instagram e Venmo. Mas onde outros veem pressões, King vê possibilidades. “Temos inúmeras oportunidades de aplicar a tecnologia para melhorar a experiência do aluno, melhorar a retenção do aluno”, diz ele. 

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Para a reportagem, King falou sobre o futuro da tecnologia no ensino superior, a necessidade urgente de instrução online de hoje – e as três coisas que todas as escolas precisam fazer agora para se preparar para a próxima década. Ele também compartilhou ideias sobre o que ele chama de “questão do milhão de dólares”, explorando como os administradores de faculdades podem equilibrar as pressões descendentes no preço com a necessidade de investir.”

*Matéria extraída do norte-americano Inside Higher ED.

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