A necessidade da adoção da mentalidade experimental na educação foi um dos grandes temas debatidos no SXSW EDU 2025 em Austin, TX. Instituições educacionais com uma cultura experimental formam alunos significativamente mais resilientes e adaptáveis diante das rápidas mudanças do mundo na contemporaneidade. No entanto, a realidade ainda é preocupante: de acordo com um relatório da OCDE, muitas escolas ao redor do mundo ainda enfrentam dificuldades para integrar metodologias experimentais no ensino de forma consistente.
As IES que não se adaptarem correm o risco de se tornarem irrelevantes, perdendo alunos e credibilidade
Abordagens ativas preveem forte interligação entre o conhecimento e o conhecedor, e não dar condições para
A formação deve preconizar desenvolver profissionais com alta capacidade de adaptação e de cooperação
IES podem se tornar “laboratórios vivos” para combatê-las
IES devem ajudar os estudantes a lidar com crises sejam elas transitórias ou não
Para Luciana Machado, o distanciamento entre teoria e prática deve deixar de existir
IES com uma cultura experimental formam alunos mais adaptáveis diante das rápidas mudanças do mundo
Hoje com sete cursos de graduação, o Insper mantém seu objetivo – formar líderes
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É urgente iniciar o debate para conscientizar os membros da instituição
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O Museu do Empreendedor do Ensino Superior é um projeto multiplataforma que se compromete a organizar a história do ensino superior no Brasil, com grande destaque para seus protagonistas, os homens e mulheres que dedicaram suas vidas à construção e consolidação de faculdades e universidades que geram e transmitem conhecimento, bem como preservam e movem a economia do país.