NOTÍCIA
Incentivo faz parte de programa do MEC em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações
Publicado em 12/11/2018
As instituições de ensino superior privadas envolvidas em projetos de inovação acadêmica receberam uma linha de financiamento no valor de R$ 500 milhões do governo. A ação integra o Programa de Apoio à Inovação em Educação no Ensino Superior, lançado pelo MEC em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações.
A fonte dos recursos é a Finep Educação. Os objetivos da ação são criar e aplicar metodologias ativas de ensino; estruturar núcleos de inovação que estabeleçam relações entre governo, empresas e IES; desenvolver tecnologias digitais, ferramentas e soluções tecnológicas interativas para atender às necessidades e interesses dos alunos, entre outros objetivos.
Podem participar do programa todas as instituições que estiverem em funcionamento há pelo menos três anos e cuja receita operacional bruta seja superior a R$ 16 milhões. Os projetos devem ser de, no mínimo, R$ 3 milhões.
A modalidade de apoio será o financiamento reembolsável a partir da forma direta (apoio centralizado na Finep). Os Planos Estratégicos de Inovação (PEIs) alinhados com uma das quatro linhas temáticas prioritárias – Personalização do ensino; Metodologias ativas de ensino; Recursos educacionais digitais para ensino-aprendizagem e Ambientes, estratégias e processos promotores de inovação – terão redução de 1 ponto percentual na taxa de juros, aplicado sobre a taxa de juros das linhas de ação já existentes na Finep. Os demais projetos terão um redutor de 0,5 ponto percentual.
O prazo para as IES começarem a pagar o empréstimo será de até 48 meses, dependendo da linha de ação, e o prazo para pagar o empréstimo, de até 12 anos. Para solicitar o financiamento, as instituições devem acessar o site da Finep e preencher um formulário. Após a aprovação do cadastro, elas poderão encaminhar o projeto. O tempo para conseguir o financiamento varia de 90 a 120 dias.
Brasil é o país que mais desvaloriza o professor